
据了解,这两位教师的说课设计以统编版小学道德与法治五年级上册课程为核心,巧妙融合同年级语文学科内容,搭建起“认知—情感—行动”的递进式育人逻辑框架。通过“石榴籽”盲盒趣味导入、人口普查数据可视化分析、茶马古道家书写作、民族历史长廊穿越等方式层层递进,将铸牢中华民族共同体意识转化为可感、可触、可参与的课堂体验。精巧的设计构思,生动的语言阐释,赢得现场评委与观摩教师的高度认可
。

该校将以此为契机,持续深耕“铸牢中华民族共同体意识”在多学科的交叉融合,不断探索主题丰富的育人实践活动,完善“传统体育+阳光课程”双线育人模式,为培养担当民族复兴大任的时代新人筑牢根基。
初审:金玲慧
复审:李军广
终审:王春荣
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